Gute Unterrichtsprinzipien Archive

Lernwerkstatt

11. Dezember 2020 | Binnendifferenzierung, Gute Unterrichtsprinzipien

Von allen binnendifferenzierten Methoden ist mir diese am liebsten: die Lernwerkstatt. Aus der Lehrkraft wird ein Lernbegleiter, das autonome Lernen wird gefördert, die TN übernehmen wieder selbst die Verantwortung und werden vom passiven „Beschul- mich- mal -Konsumenten“ zum Produzenten und das gefällt mir so gut daran. Außerdem muss man nur Material gut sammeln und aufbereiten, dann ist es jederzeit leicht aufzubauen und man gewinnt extrem viel Zeit für individuellen Unterricht und alle sind glücklich.

Fehler mitschreiben

18. September 2020 | Gute Unterrichtsprinzipien

Fehler mitschreiben Zum Thema Fehlervisualisierung gibt es zwei wissenschaftliche Diskursen: Die...

Onlineunterricht – Tipps und Tricks

13. August 2020 | Gute Unterrichtsprinzipien

Onlineunterricht – Tipps und Tricks In dieser Playlist habe ich einige meiner Tipps und...

Koffer

14. Juni 2020 | Gute Unterrichtsprinzipien

Feedbackformen, die auch etwas visualisieren wie die Ein-Punkt-Abfrage oder die Zielscheibe sind immer eine gute Form, wenn man Plakate auch noch mal hängen lassen kann. Dazu gehört auch der Koffer.

Kein Sklave des Buches sein

8. Mai 2020 | Gute Unterrichtsprinzipien

Kein Sklave des Buches sein In diesem Video geht es darum, nicht Sklave des Buches zu sein –...

Warum wir im Unterricht spielen sollten

12. Dezember 2019 | Gute Unterrichtsprinzipien, Spiele

Warum wir im Unterricht spielen sollten. Erwachsene spielen oft nicht gerne. Echt? Vielleicht ist das ein Trauma oder aber das falsche Spiel. Eigentlich sind wir von Natur aus darauf aus uns gegenseitig zu messen, etwas auszuprobieren, gewinnen zu wollen. Spiele sprechen die affektive Ebene an. Deshalb brauchen wir sie dringend beim Lernen. Also reinschauen, wenn du noch nicht überzeugt bist.

Arbeiten mit Ankerplätzen

9. Juli 2019 | Gruppenformung, Gute Unterrichtsprinzipien, Lernen mit allen Sinnen

Ankerplätze im Unterricht einzusetzen, ist besonders in der Grundstufe, wo viel über das Nonverbale läuft, sehr wichtig. Die Regeln sind sehr einfach erklärt und extrem wirkungsvoll.