Hast du mit deinen Teilnehmenden schon mal die Interjektionen geübt? Die werden ab B2 richtig wichtig. Deshalb muss man diese auch thematisieren und üben. Allerdings ist das nicht immer sehr eindeutig. Es hängt viel von der Betonung und auch dem Gesichtsausdruck ab.
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alle – jeder Alle und jeder wird oft verwechselt und bereitet vielen TN auch deshalb...
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Zu dem Thema Freundschaft gibt es bestimmte idiomatische Wendungen, aber auch Zitate und Sprichwörter und passende Redemittel, die hier aufgelistet seien.
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Es ist ja immer einfacher, wenn man nicht groß recherchieren muss, sondern gleich eine Auswahl an Seiten zu einem Thema bekommt. Deshalb hier meine kleine Auflistung zum Passiv im Deutschen inklusive Arbeitsblättern, Spielen, Online-Übungen und Regelblättern.
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Ein Arbeitsblatt zu den trennbaren Verben, mit dem auch gleich die Satzstellung geübt werden kann. Allerdings verschiebt sich Was? und Wann? je nach Satz. Dies ist aber mit den Lösungsvorschlägen einsehbar.
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Wissen, kennen oder auch können liegen ziemlich nahe beieinander, so dass es sinnvoll ist, sie sich genauer anzuschauen und viele Übungen dazu zu machen, damit sie richtig benutzt werden.
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Da ich meinen Schülern nicht immer sagen wollte: „Also bei der Endung ist der Artikel… zu etwa 75% DER“, habe ich irgendwann mal den Duden auseinandergenommen und alle Nomen sortiert. Die Überblicksseite findest du hier oder auf einen nach Endungen sortierten Arbeitsblättern – einfach runterladen.
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Hier eine Übersicht und Übungen zu den temporalen Präpositionen
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Frequente deutsche Verben in Verbindung mit typischen Sätzen sind als Liste natürlich nur dann hilfreich, wenn die Wörter bereits anderwertig in einem Kontext gelernt wurden. Hier geht es eher darum, abzuhaken, die Redemittel noch mal zu wiederholen, wichtigen Wortschatz nicht vergessen. Dafür sind solche Liste sicherlich sinnvoll. Nicht aber, um sie Stück für Stück alphabetisch abzuarbeiten.
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Elternsprüche können im DAF-Unterricht sehr interessant sein zu bearbeiten. Sie sagen viel über das Miteinander aus – sind also spannend für die Landeskunde. Sie lassen sich aber auch theaterpädagogisch toll verarbeiten. Die TN können mit dem Material z.B. Rollenspiele durchführen oder gar ein kleines eigenes Sript schreiben, wo die anderen dann nach dem Vorspielen herausbekommen müssen, was eigentlich passiert ist. Sie lassen sich auch mit anderen Handlungsfeldern verbinden: Was davon könnte z.B. auch der Chef oder die Chefin sagen und wie würde das dann klingen? Was sagt das über ihn oder sie aus, wenn so mit den Mitarbeitern gesprochen wird? Das ist alles sehr spannend. Die Sprüche sind alphabetisch geordnet.
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Input, Austausch
Jeden Dienstag ein anderes kleines Thema, z.B. Rituale im Unterricht, Warm-Ups im Online-Kurs, Kreative Prüfungsvorbereitung, Mit Fingerspielen schneller lernen, Mnemotechniken etc. Mehr Info hier
Auf www.variadu.de/tutorials/ finden Sie Tutorials und Online-Kurse zu verschiedenen didaktischen Themen, für Seminarteilnehmer oder auch zu allgemeinen Tipps und Tricks
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