Willkommen beim Didaktik-Blog für DaF und DaZ

Auf diesem Blog findest du alles zum Thema Didaktik im DaF-DaZ-Unterricht – von konkreten Tipps, wie du die Binnendifferenzierung besser integrierst bis hin zur Alphabetisierung.
Auch jede Menge Spiele und Kopiervorlagen sind dabei und ganz konkrete Arbeitsblätter, die du direkt in deiner nächsten Unterrichtsstunde verwenden kannst und die auf den Grundlagen der modernen Gehirnforschung basieren.
Darüberhinaus findest du auch Werbung zu Büchern, dem Variadu-Verlag und zu methodischen Seminaren - alles rund um das Thema DaF/ DaZ.

Neueste Beiträge

Wortanfang

Eine weitere Idee zum Thema „Kreatives Schreiben“ ist die Methode Wortanfang, wo man immer mit dem gleichen Wort beginnt und damit schon ein Gerüst hat, an dem man sich gedanklich festhalten kann.

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Countdown

Manche TN können sich Wörter am besten in Verbindung mit Zahlen merken. Für die ist die Methode „Countdown“ zum Vokabeln einprägen wunderbar geeignet.

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Reflexive Verben

Der neue Beitrag ist da! Das Arbeitsblatt bietet zum einen einen Überblick über die wichtigsten reflexiven Verben als auch ein gutes Übungsmaterial, das binnendifferenzierend eingesetzt werden kann.

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Mit allen Sinnen gehirneffizient lehren

Der neue Beitrag ist da! Wie kraftvoll ist mein Statement alleine und wie viel stärker ist es bei einem gemeinsamen Auftritt? Diese Frage habe ich mir gestellt, als ich darüber nachgedacht habe, dem Thema „Mit allen Sinnen gehirneffizient lehren“ mehr Gewicht zu verleihen

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DaF-Wohin-Übungen

Der neue Beitrag ist da! Übungen zum Thema „Wohin?“ In diesem Arbeitsblatt sind mehrere Übungen zum Thema Wohin? vereint. Es gibt sowohl mündliche Automatisierungsformen, als auch Testformate und Schreibübungen.

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Kompromisse

Der neue Beitrag ist da! Tauchen Sie ein in die Welt der Kompromisse und des Dialogs. Erfahren Sie, wie theaterpädagogische Übungen eine faszinierende Vorbereitung auf Sprachprüfungen darstellen, indem sie spielerisch Kreativität und Kommunikation fördern.

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Textdetektive

Der neueste Beitrag ist eingetroffen! Die Bedeutung, dem Text länger Aufmerksamkeit zu schenken, zeigt sich besonders in den Anfangsstufen. Kaum hat man den Text einigermaßen verstanden, wird man bereits aufgefordert, zur nächsten Aufgabe überzugehen. Dabei besteht die Möglichkeit, sich tiefergehend damit auseinanderzusetzen. Diese Herangehensweise erweist sich in meinen Augen als äußerst effektiv, da sie je nach Inhalt vielfältige Suchaufgaben ermöglicht, kaum Vorbereitung erfordert und dennoch zahlreiche Übungsmöglichkeiten bereitstellt.

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Dienstag-Online-Reihe: 20 Minuten Didaktik

Input, Austausch
Jeden Dienstag ein anderes kleines Thema, z.B. Rituale im Unterricht, Warm-Ups im Online-Kurs, Kreative Prüfungsvorbereitung, Mit Fingerspielen schneller lernen, Mnemotechniken etc. Mehr Info hier

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