Zahlen sind nicht so einfach in der Fremdsprache zu lernen und im Deutschen kommt noch die Schwierigkeit hinzu, dass die Zahlen oft verkehrt herum geschrieben als gesprochen werden. Das kann ziemlich verwirrend sein und braucht viel Übung. Im Netz sind nicht so viele Seiten und Spiele zum Thema Zahlen im DaF-Unterricht zu finden wie bei anderen Themen und auch nicht alle sind wirklich gut. Deshalb habe ich einige der für mich besten mal gefiltert und kommentiert:

Die Körperteile auf Deutsch sind in der Regel immer mit dem Handlungsfeld „Beim Arzt“ verbunden, wobei ich finde, dass da dann auf einmal so viel Wortschatz und Redemittel auf den Lernenden zukommen, dass ich das immer gerne trenne und zunächst einfach nur die Körperteile einführe. Anbei eine Auswahl von Seiten, Übungen, Arbeitsblättern und Videos zum Thema Körperteile im DaF-/DaZ-Unterricht.

Uhrzeiten im DaF-Unterricht – das ist kompliziert, denn es gibt so viele regionale Unterschiede und natürlich Arten, wie man generell die Uhrzeit auf Deutsch sagen kann. Die Frage Wie spät ist es? muss man vielleicht nicht mehr so exzessiv wie früher üben, schließlich hat fast jeder mittlerweile ein Handy und die Frage erübrigt sich meistens. Jedoch gibt es genug andere Bereiche, in denen die Zeit enorm wichtig ist, weshalb Automatisierungsübungen in diesem Bereich sehr wichtig sind. Ich habe mal einige Seiten zu Arbeitsblättern zum Thema Uhrzeit im DaF/DaZ-Unterricht aus dem Netz recherchiert und kommentiert.

Das Thema Familie im DAF-DaZ-Unterricht kann ein sehr sensibles sein, wenn TN aus Krisengebieten kommen. Es ist in der Regel aber auch immer ein sehr dankbares Thema, weil man die Teilnehmenden gut zum Sprechen animieren kann und es auch viel zu erzählen und gemeinsam zu lernen gibt. Es ist in der Einführung typisch auf A1 – meistens in Verbindung mit den Possessivartikeln. Im Netz gibt es zum Thema Familie im DaF-DaZ-Unterricht jede Menge Arbeitsblätter, Videos und Zahlen und Wortschatzübungen.