Willkommen beim Didaktik-Blog für DaF und DaZ

Auf diesem Blog findest du alles zum Thema Didaktik im DaF-DaZ-Unterricht – von konkreten Tipps, wie du die Binnendifferenzierung besser integrierst bis hin zur Alphabetisierung.
Auch jede Menge Spiele und Kopiervorlagen sind dabei und ganz konkrete Arbeitsblätter, die du direkt in deiner nächsten Unterrichtsstunde verwenden kannst und die auf den Grundlagen der modernen Gehirnforschung basieren.
Darüberhinaus findest du auch Werbung zu Büchern, dem Variadu-Verlag und zu methodischen Seminaren - alles rund um das Thema DaF/ DaZ.

Neueste Beiträge

Passiversatzformen im Deutschen

Der neue Beitrag ist da! „Passiversatzformen im Deutschen“. Bei den Sprechübungen zu den Passiversatzformen im Deutschen arbeiten wir paarweise. Eine Person gibt das Satzschema vor und die andere reagiert mündlich. Nach jedem Durchgang wechseln wir die Rollen. Ziel ist es, unsere mündliche Kommunikation zu stärken und die Passiversatzformen zu üben.

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„Das Ungeheuerspiel“ – Akkusativ und Verneinung spielerisch lernen

Der neue Beitrag ist da! „Das Ungeheuerspiel“ ist eine unterhaltsame und wirksame Methode, um spielerisch den Akkusativ und die Verneinung im DaF/DaZ-Unterricht zu lernen. Die TN können die Struktur des Satzes verstehen und die Grammatikkonzepte automatisieren. Dies ist ein wichtiger Schritt im Sprachenlernen, um effektiver zu kommunizieren. Entdecken Sie jetzt dieses spannende Spiel und fördern Sie das Interesse Ihrer TN!

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ChatGPT- Fluch oder Segen im Deutschunterricht?

Meine Tochter fragt mich seit ein paar Tagen immer wieder: Sag mal Mama, ist diese künstliche Assistentin da jetzt deine neue Freundin, oder was? Ich bin so fasziniert, dass ich in der Tat wohl ein bisschen zu viel „gechatgptet“ habe in letzter Zeit. Und gleichzeitig lese ich überall Schlagzeilen „Die Schulen befürchten nur noch stupides Auswendiglernen“ „Eine Gefahr für SchülerInnen“ „Verbot von ChatGPT im Klassenzimmer“ etc. Was machen wir also damit?

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Elfchen

Der neue Beitrag ist da! Kennt ihr Elfchen-Gedichte? Das Elfchen fordert gleichermaßen den Wortschatz und die Kreativität eurer TN. Mit Elfchen können eure TN ihre Gedanken und Gefühle auf prägnante Weise ausdrücken und ihre Sprachfähigkeiten verbessern.

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Übersicht Nominativ und Akkusativ

In der deutschen Grammatik kann es schwierig sein, den Unterschied zwischen Nominativ und Akkusativ zu verstehen, insbesondere wenn Beispiele fehlen. Eine klare Übersicht über die Verwendung von Nominativ uund Akkusativ kann dabei helfen. Es gibt einen neuen Beitrag auf dem Blog.

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Vokale symbolisieren im DAF-Unterricht

Auch in der Erwachsenenbildung (beispielweise im DAF-Unterricht) hilft es beim Lesen üben mit Symbolen zu arbeiten. Vokale durch Zeichen zu symbolisieren kann im DAF-Unterricht hilfreich sein, um den TN die Zuordnung der Wortbestandteile zu erleichtern. Lese jetzt den Artikel auf dem DAF-DAZ-Blog um herauszufinden, welches Symbol ich immer für die Vokale verwende!

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Wortfeld Telefonieren im DAF-Unterricht

Das Thema Telefonieren wird immer wichtiger und die dazugehörigen Redemittel sollten den Teilnehmenden in Fleisch und Blut übergehen. Das kann man nicht genug üben. Jetzt den Beitrag über das Wortfeld Telefonieren auf dem Blog lesen und das kostenlose Arbeitsblatt herunterladen!

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Spiele zum Wortschatz im DAF-Unterricht

Die Spiele zum Wortschatz im DAF-Unterricht „Buchstabenrallye & -börse“ eignen sich perfekt, um den Wortschatz zu trainieren und spielerisch aufzubauen. Am besten eignen sich die Spiele, wenn vor kurzem ein neuer Wortschatz eingeführt wurde. Sie sind eine spannende Abwechslung für deinen Deutschunterricht!

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Interjektionen im Deutschunterricht

Hast du mit deinen Teilnehmenden schon mal die Interjektionen geübt? Die werden ab B2 richtig wichtig. Deshalb muss man diese auch thematisieren und üben. Allerdings ist das nicht immer sehr eindeutig. Es hängt viel von der Betonung und auch dem Gesichtsausdruck ab.

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Lernlandschaften – Mnemotechnik im DaF-Unterricht

Geht es dir auch so, dass du immer beide Hände voll mit Ordnern und Zeugs in den Unterricht schleppst? Aber es macht den riesengroßen Unterschied. Für die Lernlandschaft braucht man sogar noch mal mehr Material, aber der Effekt ist enorm: Alle Inhalte können viel besser abgespeichert und wieder abgerufen werden, wenn sie visualisiert werden. Unser Gehirn arbeitet eben am liebsten mit Bildern.

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Rhythmusvideos und -ideen für den Deutschunterricht

Für alle, die mehr Rhythmus und Lieder in Ihren Unterricht integrieren wollen: Anbei mal eine kleine Auswahl von Online-Angeboten. Mit dabei sind Songs und Raps für die deutsche Grammatik, Bodypercussion-Ideen für den Unterricht und verschiedene Seiten und Blogs, die sich speziell mit dem Thema beschäftigen. Zu dem Thema habe ich auch regelmäßig einen Workshop. Alle Termine dazu findet ihr unter www.claudia-boeschel.de Falls ihr euch den auch mal als Webinar wünscht, schreibt mir, dann biete ich ihn gerne auch online an.

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Dienstag-Online-Reihe: 20 Minuten Didaktik

Input, Austausch
Jeden Dienstag ein anderes kleines Thema, z.B. Rituale im Unterricht, Warm-Ups im Online-Kurs, Kreative Prüfungsvorbereitung, Mit Fingerspielen schneller lernen, Mnemotechniken etc. Mehr Info hier

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